康复治疗技术专业介绍

来源: 发布时间:2024-01-09 10:30:33 浏览次数: 【字体:

一、专业概况

康复治疗技术专业是一门促进病、伤、残及老年病患者身心功能康复的、新的治疗学科,也是一门能够尽可能地恢复人们日常生活、学习、工作、劳动,以及社会生活能力,融入社会,改善生活质量的新的技术专业。我校于2004年开设康复治疗技术专业,现有在校生 982人。是河南省最早开设此专业的医学高等院校之一。目前,本专业是我校的特色专业和品牌专业,是我校唯一的中央财政支持的实训基地建设点、全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点和教育部高等职业院校创新发展行动计划——骨干专业。同时,也是河南省高等职业学校高水平专业、河南省高等学校“专业综合改革试点”项目、河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目河南省职业教育教师教学创新团队、郑州市首批急(特)需专业等。二十年来,已为社会培养优秀毕业生 2500余人,深受社会各界好评。

二、教学条件

康复治疗技术专业19个教学实训室,如运动控制训练魔方、下肢智能反馈训练系统、言语康复评估和训练系统、瘫痪动态站立架、情景互动式康复训练系统等。建设有培养面向基层卫生、健康管理和养老服务机构,具有生命全周期、健康全过程服务理念的健康养老护理实训示范区3个。先进的一体化教学设施与信息化条件,充分满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

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运动疗法实训室

 

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作业疗法实训室

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校企合作实训室——外星舱脊柱康复实训室

 

拥有48家校外实习基地,如郑州澍青医专康复医院、焦作市中医药、郑州市中心医院。可为实习学生提供物理治疗、作业治疗、言语治疗、传统康复等相关实习岗位,涵盖了当前康复治疗专业发展的主流技术,实现教学与临床无缝对接。

三、师资队伍

康复治疗技术专业现有专任教师69人,其中高级职称41人,占专任教师总数59.4%;研究生以上学位39人(其中博士1人),占专任教师总数56.5%;双师型教师49人,占专任教师总数71.0%;来自行业企业的兼职教师22人,均为临床一线的行业专家和技术骨干。建设有河南省职业院校教师教育教学创新团队1个、河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目教学团队1个、郑州地方高校技术技能名师工作室1个、培养河南省职业院校省级骨干教师2人。教师队伍职称、学历和学缘结构合理,是一支具有较强教学和科研能力的教师队伍。

专业带头人王左生,教授,主任医师,原教育部高职高专人才培养评估专家、中国康复医学会康复医学教育专业委员会康复职业教育学组副主任委员。发表学术论文30余篇;出版著作18部,主编教材《言语治疗技术》第三版获批首届教育部“十四五”职业教育国家规划教材,河南省“十四五”规划教材,河南省职业教育优质教材。现任为全国卫生职业教育指导委员会康复治疗专业教学指导委员会副主任委员、中国康复医学会教育专业委员会康复职业教育学组顾问。

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专业带头人雷有杰,男,汉族,中共党员,教授,从事医学基础及康复治疗教学工作40余年。周口市优秀教师,周口市职业教育教学专家,中国解剖学会护理解剖学分会常委,全国卫生职业教育解剖学专业研究会常委,河南省卫生职业教育解剖教学研究会副主任委员,河南省解剖学会理事。发表核心期刊论文6篇,CN论文22篇,主持、参与河南省高等教育教改项目3项,主持河南省职业教育康复治疗技术专业教学资源库建设,2022年获河南省职业教育教学成果一等奖2项;河南省卫健委教学成果二等奖2项;周口市自然科学优秀学术成果一等奖2项;《前臂和手静脉血管解剖》获中国解剖学会人体标本解剖比赛一等奖;《生命之花》获中国解剖学会绘图比赛一等奖。

四、人才培养特色

康复治疗技术专业以脑卒中手功能作业治疗、疼痛康复物理治疗为特色,开展专项特色技能培训,充分融合校内资源创专业特色,探索“岗—课—赛—证”四位一体的模块化专业课程教学模式,建立了“一贯穿、两一体,三融合”一体化的教学体系。

五、课程设置

本专业课程体系主要分为公共基础课程和专业课程。

公共基础课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、军事教育(理论课部分)、入学教育、体育、大学英语、计算机基础等。

专业基础课程:康复治疗解剖生理基础、康复治疗技术导论、人体发育学、人体运动学、康复治疗医学基础、康复治疗临床基础。

专业核心课程:康复评定技术、作业治疗技术、言语治疗技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复。

专业拓展课程:康复辅助器具技术、社区康复、康复心理学、老年康复学、儿童康复学、骨关节伤病康复治疗、神经伤病康复治疗、心肺与代谢疾病康复治疗。

专业选修课程:老年服务与管理、预防医学、营养与膳食、医学影像诊断学、健康管理概论、吞咽障碍评估与治疗、认知障碍评估与治疗、盆底康复技术、失智老人照护、健康运动、健康养生、脊柱疼痛康复。

六、学生就业方向

康复治疗技术专业就业途径宽,岗位广,毕业生可在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作等。

终审:王利方
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