康复医学系成立于2006年4月，下设有“两办”、“三室”，开设康复治疗技术、中医康复技术、言语听觉康复技术三个专业，20年来，专业办学规模由小到大，办学质量稳步提高，现有在校生1342人，目前已为社会培养了2500余名毕业生，深受社会和用人单位好评。

一、教学团队

康复医学系现有专任教师94人，其中高级职称51人，占专任教师总数54.26%；硕士以上学位52人（其中博士1人），占专任教师总数55.32%；双师型教师68人，占专任教师总数72.34%；来自行业企业的兼职教师34人，均为临床一线的行业专家和技术骨干。建设有河南省职业教育教师教学创新团队1个、河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目教学团队1个、郑州地方高校技术技能名师工作室1个、专业带头人4人，培养河南省职业院校省级骨干教师2人。教师队伍职称、学历和学缘结构合理，是一支具有较强教学和科研能力的教师队伍。

二、实训条件

康复医学系实训中心是国家级实训基地，可开展多种康复专业课程的实训教学，实训课开出率100%。校内实训中心拥有充足的实训场地和功能齐全的设施设备，使学生能将理论与实践相结合，提高实践动手能力。有48家校外实习基地，其中三甲医院30家。实习基地具有先进的实训设备、良好的实习环境、丰富多样的临床实训教学案例、优秀的行业育人导师团队，可满足专业临床实践教学要求。

三、人才培养特色

（一）人才培养特色

康复医学系以脑卒中手功能作业治疗、疼痛康复物理治疗为特色，开展专项特色技能培训，充分融合校内资源创专业特色，探索“岗—课—赛—证”四位一体的模块化专业课程教学模式，建立了“一贯穿、两一体、三融合”一体化的教学体系。

（二）省级高水平专业群

2020年以康复治疗技术专业为核心，与护理、中医学和药学专业共同组成的康复治疗技术专业群获批河南省高水平专业群建设工程项目。该专业群以“康复治疗技术”为核心，以“康复特色技能教育”为特色，以“康复服务”为导向，构建了“一核三支”、“一体多翼”的专业群发展模式，形成了“康复治疗技术+护理”、“康复治疗技术+中医学”、“康复治疗技术+药学”的专业群课程体系，实现了专业群内部的优势互补和协同发展。

四、人才培养质量

康复医学系自建设以来，已培养2500余名毕业生，其中80%以上就业于省内外各级医院，多数已成为医院康复科骨干治疗师或康复治疗师长，为河南康复人才培养做出了积极贡献。根据对毕业生的跟踪调查和用人单位反馈，我系毕业生在实习期间就凭借着扎实的理论基础、娴熟的操作技术、吃苦耐劳的品质以及良好的职业道德素养，得到了病人、家属和用人单位的高度认可，给学校赢得了荣誉和良好的口碑。

先进的教学设施、丰富的教学资源、特色的课程体系、创新的教学团队，培养了一批又一批专业技能扎实的优秀的康复治疗师；优秀的教学成果，获得了一项又一项荣誉和奖项；康复医学健康教育品牌建设，走在了我省乃至全国职业院校的前列。

5、系部荣誉：

“全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位”

“河南省高等职业院校创新发展行动计划骨干专业”

“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”

“河南省高等职业学校高水平专业建设单位”

“河南省职业教育示范性专业点建设项目”

“河南省职业教育教师教学创新团队”

“河南省高等学校专业综合改革试点项目”

“民办普通高等学校学科专业建设资助项目”

“河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地”

“河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目”

“康复治疗技术省级职业教育专业教学资源库”

“河南省高等学校优秀基层教学组织”

“郑州市首批急特需专业”

“郑州市示范专业”

“郑州市示范性实训基地”

“郑州地方高校第四批技术技能名师工作室”