一、专业概况

学前教育专业设立于2022年，本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业素养，掌握扎实的学前教育专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，能够适应现代学前教育发展需要的高素质应用型专门人才。目前已建成教学实训室8个，分别是舞蹈实训室、绘本语言实训室、多功能教学活动室、感统实训室、普通话测试室、奥尔夫音乐实训室、创意美工实训室和钢琴实训室。

二、师资队伍

学前教育专业现有师资23人，副高级以上职称教师4人；硕士20人，占专任教师的比例达87.05%，双师型教师14人，占专任教师的比例达60.87%，为学前教育专业的教育教学奠定了坚实的基础。

三、实训实习基地

（一）校内实训基地

目前已建成教学实训室8个，分别是舞蹈实训室、绘本语言实训室、多功能教学活动室、感统实训室、普通话测试室、奥尔夫音乐实训室、创意美工实训室和钢琴实训室。陆续即将建成练琴室、声乐室、幼儿舞台剧表演室、幼儿园模拟实训室等。

创意美工实训室

钢琴实训室

奥尔夫实训室

舞蹈实训室

本专业目前拥有14家校外实习基地，均为优质幼儿园及托育机构，均具有学前教育发展的科学理念和教育方法，达到规定的接纳规模和水平；师资力量强，能对学生进行实习指导与管理，保障学生日常工作、学习和生活，确保学生实践技能与主要专业素养的能力，提升就业竞争力。

四、人才培养特色

学前教育专业确立了“理论知识＋专业技能＋艺术特长”的人才培养模式，坚持以就业为导向、以教学为中心，紧密结合市场需求，以培养学生综合职业素质为基础。实施分方向教学的人才培养模式，“突出技能专长，实施分类教学”，使每名学生都有技能专长，增强学生的就业竞争力，实现人才的可持续发展。注重理论与实践相结合，加强与用人单位的多方位联系，建立广泛的学生教学见习、实习、就业基地，初步形成“教学—实习—试用—就业”相结合的人才培养模式，培养具有多种能力的应用型人才。

五、人才培养质量

学前教育专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业素养，掌握扎实的学前教育专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，能够适应现代学前教育发展需要的高素质、应用型专门人才。学前教育专业自2022年招收专科生至今，已招收学生80余名。学前教育专业在校生动手能力强，学习成绩优异，每年新生录取率均为100%，报到率均在90%以上。