为了进一步体现学生在学习中的主体性，促进教师的教学改革，增进师生之间的情感互动和交流，3月24日上午，教育系辅导员组织教育系的任课教师以及2022级教育系的学生代表在实训楼（1）3楼多功能实训室举行本学期的师生座谈会活动。

本次师生座谈会的主题是“生活·学习·成长”。健康的生活是学生们发展的基础和保障，正值春季气温起伏波动之际，教育系的教师们纷纷关心同学们的身体健康问题，建议大家根据天气情况，及时增添衣物，注意防寒保暖。

师生畅聊教育，教学相长，共促发展。在座谈会上，师生就进一步提高课堂教学效果的问题进行了交流。氛围融洽、积极和谐，学生们畅所欲言，教师们认真听取、记录学生们对于课堂教学的反馈意见。学生们对教师爱岗敬业、认真负责的工作态度给予了肯定和赞扬，同时也提出了很多建设性的意见，比如多增加课堂互动环节，提高同学们的参与性，增进小组学习和交流等，更有针对性地促进了教师们改进教学工作，进而提高学生们学习的积极性和学习效果。

在融洽的交谈过程中，教师们针对学生关心的问题积极做出回应，比如英语四级考试和普通话考试的备考问题、处理学习和生活的关系问题等，学生代表们认真倾听、并专心做好记录，一致表示收获满满，不仅明确了英语四级和普通话考试的备考方向，而且打开了多彩生活的大门，多阅读、多参加活动、多结交良友……享受大学生活，体验丰富人生！

本次座谈会增进了教师和学生间的深入交流和情感互动，有利于教师改进教学工作，提供专业指导，为学生们答疑解惑；同时也有利于学生与教师的沟通交流，促进学习、生活的提升。