人勤春来早，奋进正当时，走在夏日时光，新征途已然开启。为进一步明晰教学方向、规范教学行为、抓实教学常规，实现更高效的课堂，6月9日上午，护理系《基础护理学》课程组全体成员就新学期的教学工作开展集体教研。

教研活动从回顾总结上学期教学、教研工作情况开始，教研室主任就上学期创新的“理实一体”模块化教学改革进行总结，并就存在问题进行一一列举，小组成员各抒己见，提出许多建设性意见以进一步完善课程改革。接着，课程组长就下学期的授课地点、方式、内容等变化进行阐释，根据授课老师具体情况，采用“老带新”的形式进行统筹安排，以人才培养方案为引领，以教学大纲和护资考点为双主线，以教研活动为载体，分模块推进整体教学及作业设计研究，确定过程性与终末性考核的具体结合方式，让授课更加科学、考核更加全面、课堂更加丰富。

最后，大家又对教材章节重、难点进行一一讨论，就讲授方式、时间分配、理论与实践结合模式等方面达成统一。将“老带新”引入集体教研，形成高质量课程组教学资源库，在知识同质化的基础上，又能彰显每位老师的个性，用“心”研好《基础护理学》这门课程，用“新”设计每节课，为新学期课程的顺利开展打下坚实基础。
　　“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”每次教研都是思维的碰撞，每次碰撞都是成长的收获。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后又思考。课程组成员将在教学提质增效的路上，以更加昂扬的奋斗之姿，奔赴下一个充满希望的新学年。