近日，我校董事长王左生教授主编的《言语治疗技术（第三版）》通过教育部“十四五”首批职业教育国家规划教材评审。该教材通过评审标志着我校在康复治疗技术（言语治疗）领域取得了重要的学术突破，对于培养高水平专业人才、提升学校学术声誉具有重要意义。

《言语治疗技术（第三版）》是我校康复治疗技术、言语听觉康复技术专业的核心教材，由王左生教授领衔编写。他作为该领域的知名专家，拥有丰富的研究和实践经验，带领团队耗费多年心血，结合最新研究成果和临床实践，对该教材进行了全面的修订。这部教材的出版，不仅整理了该领域的最新研究成果，还融入了先进的治疗技术和方法，为学生提供了更加系统和全面的学习材料。

教育部国家规划教材评审通过意味着该教材在学术质量和教学应用方面得到了专家的认可。也为我校康复治疗技术、言语听觉康复技术专业的教学水平提供了有力的保障。通过学习该教材，学生将深入了解言语治疗的基本原理、方法和技术，培养专业技能和实践能力，为未来从事康复治疗工作奠定坚实的基础。

此外，《言语治疗技术（第三版）》评审通过也彰显了我校高水平专业群建设的成果，作为学校重点发展的专业之一，康复治疗技术专业在近年来取得了长足的进步。该专业的师资力量不断强化，教学科研水平逐渐提升，与国内外相关研究机构和临床医疗机构的合作也日益紧密。教育部的认可不仅是对该教材和专业的肯定，更是对学校高水平专业群建设的肯定，这也将进一步提升学校在该领域的学术影响力和声誉，吸引更多的学生和专业人才前来学习和研究。

未来，学校将进一步加强与相关领域的合作交流，引进国内外优秀的教育资源和专家人才，进一步提升康复治疗技术专业的学术水平和教学质量。同时，学校将充分利用该教材的优势，进一步改进教学方法和手段，提供更加优质的教育资源和平台，提升教学质量，培养更多高水平的专业人才，为社会健康事业的发展作出更大的贡献。