7月24至25日，我校在学术中心一楼报告厅召开专业特色教育研讨会。董事长王左生、副校长江开春、教务处副处长邓爱民、各系、部主任、副主任、教学办主任、教研室负责人等参加了本次会议。会议由江开春主持。

会议现场

副校长江开春主持会议

会上，王左生董事长首先阐述了专业特色教育的内涵。他指出，在大健康和新医科理念背景下，晋本后我校专业建设应进一步深化内涵，一定要特色鲜明、积累创新元素、注重专业核心技能培养、贯彻1+X理念，对接岗位需要，培养具有专业特色的技能型人才。并进一步指出，专业特色教育突出体现以下三个方面：一是医德教育，坚持“立德树人”为根本目标，凝练医德教育亮点；二是教育教学，教育教学是创建专业特色教育的核心点，应围绕专业定位、人才培养模式、教学条件、教学改革与教学管理、人才培养质量、学生就业等方面进行深入的专业剖析，形成独具一格的专业特色教育教学思路；三是数字校园建设，在信息化高速发展的背景下，必须加快数字化建设，实现教育教学现代化，形成信息化建设亮点。在董事长的理念指导下，各部门积极进行研讨，结合已开展的工作高度凝练专业特色，形成特色鲜明的专业教育思路。

董事长王左生做专业特色思路主旨发言

部门研讨小组

学校十四个教学部门围绕“卫生健康”高度凝练专业建设特色成果，形成专业特色教育思路。各部门分别从人才培养理念、人才培养目标、人才培养创新模式、教育教学特色、信息化建设亮点、新专业特色教育建设规划等方面进行了汇报。听取汇报后，参会校领导进行了一一点评和指导，部门之间进行了充分的交流和学习。

部门汇报

江开春指出，各部门要落实立德树人根本任务，总结特色教育成果，助力我校转型为本科层次卫生健康人才培养发展支撑；及早谋划、科学规划、切实优化专业结构与布局，围绕专业特色教育认真思考，创新教学方法、专业教育贯穿始终，增加学生专业认同感及学习兴趣，激发学生学习内驱力，办出特色、提升水平、总结经验、推广成果。其次，要做好调研工作，积极对接地方经济社会发展和产业需求，学科围绕产业建，特色围绕需求转。深化产教融合、校企双元育人，进一步促进学科专业交叉融合，创新人才培养模式，提升我校教育教学质量。

最后，董事长王左生对本次会议进行了总结。对专业特色教育提出建设性意见:一是各专业要积极做出特色，高度凝练特色，助力学校发展，服务卫生健康。二是本科教育是宽基础、宽口径教育，专科教育更注重特色教育，各专业要以就业为导向，开拓专业建设思路，建高质量专科专业，同时规划好升本后专业建设。三是现阶段专业建设的重点依然是学生就业率和考证率提升，特色教育和学生就业紧密联系，以特色促就业。四是特色教育要以人才培养方案为基础，拓宽知识面，明确特色教育要解决的问题，专业特色教育是我校晋本工作的核心，各专业要以特色教育建设成果和规划回答好学校晋本转型中专业内涵建设变革和创新问题，迎合卫生大健康理念。

本次会议旨在进一步凝练专业特色，积极探索专业建设的特色道路，凝练专业特点找准发展的目标和定位，推动专业高质量发展，提升专业竞争力，以专业高水平发展助力我校晋本工作。此次会议的召开，进一步凝练了我校各专业特色教育成果，为专业特色教育内涵探索，推动专业高质量发展指明了方向。希望各专业能够将人才培养新模式探索作为专业建设的新起点，高度凝练专业特色，创新思路开展专业特色教育，促进我校人才培养质量实现质的飞跃，助力学校发展。